2017年《混凝土结构丿施工》《建筑施工组织设计》
发布时间: 2021-03-18 10:36 来源:制作整理 作者:大红花 点击次数:

“混凝土结构薪资结构”,“工程评估与测量”,“基础工程”,“建筑施工组织设计”,“建筑结构”,“建筑材料”,课程草稿,系的教学计划设计建筑与艺术设计学院,课程内容:一、教学大纲的主要内容:地位和作用建筑材料:它是建筑施工和工程造价专业的重要专业基础课程和专业核心课程;这是一门综合实用的专业基础课程,将专业课程中的上一个和下一个联系在一起。建设人员,成本人员,安全人员,质量人员,材料人员2017年《混凝土结构丿施工》《建筑施工组织设计》,数据人员,测试人员等必须掌握的专业知识。教学目标:掌握专业的基础知识,了解专业的思想和方法,提高专业的学习兴趣“土木工程入门”“物理”“化学”建筑材料“力学” 4)重点和难点重点:水泥的性能以及混凝土的性能和应用所应用的钢筋性能和工程应用沥青的性能以及工程应用的难点:混凝土的基本材料配合比设计计算5)学分分配序号学科名称学分分配总学分混凝土教学实践笔记14 10 10分子材料6448 14建筑材料测试课程计划编号,主题名称,工时,备注,材料的基本性能,密度,表观密度,堆积密度,堆积密度,实验室外水泥的技术性能,水泥标准稠度,耗水量稳定强度,水泥砂浆强度测试,混凝土相关测试,坍落度测试,混凝土配合比设计测试,混凝土强度测试,建筑砂浆测试,砂浆稠度测试,抗压强度测试,内部实验室,钢筋测试,内部实验室,石油沥青测试,沥青渗透性,延展性,软化点测试,外部合作企业二、教科书和参考资料1、简要分析“建筑材料”教科书,中国建筑工业出版社,高等职业教育,土木工程专业教学指导委员会根据教学原理编制木工书体现了高职院校的特色,体现了“建筑类型,能力类型,成品”的特征。“类型”的特点体现了金属工业的科技发展水平和最新技术,满足了7个要求。该课程的人选课程,充分满足了我们学院的接受能力。

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2、参考材料“建筑材料”,“建筑材料和测试”,“建筑材料”,中国建筑工业出版社出版;“建筑材料和测试”,清华大学出版社,“建筑材料”,《通用碗料设计规范》,《中华人民共和国碗状结构》建筑材料说课,《设计规范》等国家标准。 三、学业状况分析1、讲座和教学主题分析:建筑工程技术专业的基本情况,学生的特点,知识,动力和兴趣的障碍2、学习方法应强调的主要学习方法在学习过程中:养成H学习的精神,善于利用资源,满足教师的要求,理论与实践相结合。应该注意克服仅仅停留在浅层理解和学习上的现象。最后,您必须能够自己提出问题建筑材料说课,并将其带入后续课程。 四、教学方法和手段1、教学方法1)启发式教学方法,启发性问题,指导反馈,激发兴趣并引入新课程2)任务型教学方法和教学任务完成“根据课程大纲,Niu学会了阅读教科书并进行作业。老师将解释作业的完成情况,并拆分和解释本课程的重点和难点内容。 3)讨论了教学方法,内容和具体方法,以及石灰和灰泥的区别。 ,及其在实际工程中的应用•让学生进入实际工程,为学生提供独立探索的空间,强调“讨论学习”,“思维学习”和“参与学习”。简而言之,在教学过程中,我们需要动员学习者积极参与学习,激发学习者的积极思考,促进学习者学习能力的发展,将教学,学习与实践相结合。 2、多媒体使用的教学方法:多媒体投影仪物理感知黑板写作设计大纲写作比较写作线索写作绘画写作分析分析综合写作3、课程评估为学习者进行了全面的评估测试,评估项目包括学习者对每个任务的学习过程表现(即常规和实际结果)和期末考试结果。

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特别是:通常表现为30分:出勤为10分,课堂测试为10分,家庭作业为10分,实践测试为10分:积极参与实践的程度,测试任务的完成和试卷质量得分60分:主要考察学生的基本概念掌握能力和基本理论知识及应用能力4、实践教学中的职业技能培训途径:理解(认知访问)-理论(职业技能理论教学)-实践(职业技能特殊学科教学)实践(专业)综合训练)通过“实践理论”的重复,可以培养,形成和提高职业能力。实际的教学访问认知:真实的建筑场景,施工现场访谈,大学培训基地和企业培训基地。教学实验:进行混凝土性能的相关实验:坍落度试验,混凝土强度试验,钢筋抗拉强度,冷弯试验等课堂作业实例:第3章第1节石灰本节教学标准:硕士:胶水混凝土材料分类,主要石灰的特性和应用;熟悉:石灰熟化和硬化的过程,以及石灰老化的作用,以确保石灰的质量。 •新课程介绍案例:社区中的新建房屋从交出废血开始,社区中开始出现人口众多的房屋墙壁上的表面裂缝的问题。课堂讨论和练习将使学生了解材料的本质,并通过示例在实践中合理地应用它。请问:某单位宿舍楼的内墙是用石灰砂浆抹灰的。几把刀后,墙上有许多不规则的网状石灰性能特征和相应的工程要求。 IJ 5、复习功课知识:2、为什么在使用前需要对石灰进行筛分和陈化? “?全面的能力培训:改进课堂练习并制定详细的回答程序。


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