幼儿园教师资格证考试《木匠与油漆匠》活动
发布时间: 2021-03-18 13:08 来源:制作整理 作者:大红花 点击次数:

小木匠和画家课程计划

[活动目标]

1、了解木匠和画家在工作中使用的工具。

2、学习使用乐器来表达连奏和断音。

3、试图用不同的形式表达歌曲的内容。

[活动准备]

1、“音乐DoReMi”:“木匠与画家”(请参阅​​儿童读物)。

2、 CD; “木匠和画家”油漆匠,录音机。

[活动过程]

1、猜一猜。

-教师使用有趣的动作来展示木匠和画家如何使用工具。

-让孩子们猜猜老师在从事什么职业。

-他在做什么?您使用什么工具?

2、考虑一下。

-邀请孩子想象:木匠用锤子会发出什么声音?画家用画笔绘画时会发出什么声音?鼓励幼儿使用拟声词,例如:“嘴巴呕吐”和“刷牙”等。

3、聆听并敲门。

-展示不同的乐器,老师一一击打。

-告诉我哪些乐器像敲打锤子时的间歇性声音。

-讨论哪些乐器听起来像绘画时笔刷的连续而平稳的声音。

-鼓励幼儿选择合适的乐器并聆听乐器的声音。

4、欣赏歌曲并表演。

-老师和学生欣赏2到3次歌曲“ Carpenter and Painter”。

-邀请孩子们讨论:殴打的声音是哪一部分?哪个段是连续声音?木匠和画家的音乐和演奏之间有什么区别? (节奏不一样。)

-练习木匠和画家的不同节奏。

-将孩子们分成两组,一起练习木匠和画家的节奏。

-随音乐演奏。

5、创建一个动作。

-老师和孩子们一起创作木匠和画家的动作 幼儿园教师资格证考试《木匠与油漆匠》活动,并用音乐来做动作。

-将孩子分为两组,一组作为木匠油漆匠,另一组作为画家。该小组唱歌并执行操作。

-熟悉这首歌后,可以添加诸如连奏(如手鼓)和断音(如小拨浪鼓)之类的乐器,以两组演奏。

[活动反思]

“小木匠和画家”的主题是童话背景。歌词生动,曲调愉悦流畅。它显示了木匠和画家劳动生涯的快乐景象。这是一首孩子们喜欢听的歌。学得好,唱歌活泼,体验和理解歌曲,理解和体验生活,采取结合实践和教学的教学形式,以扩大儿童的知识和技能,以实际操作为动力,教学渗透和游戏活动。

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