2016年六安中小学校建筑设计技术专业参考书-乐题库
发布时间: 2021-03-18 08:51 来源:制作整理 作者:大红花 点击次数:

中小学建筑设计————建筑设计技术专业的参考材料:《中小学建筑设计规范》 GBJ99-8 6.第一节基础和总体布局设计的选择中小学规模一、中,小学规模和面积:固定学制:六年制小学,六年制初中生比例1:1规模:小学12-18班<24课,中学18-30课<30课。土地配额:小学10-11平方米/座中学13-16平方米/整体学校建筑面积配额:小学3. 56- 3. 84平方米/整体中学4. 6- 4. 99平方米/建筑面积比率:小学≯0. 8中学≯0. 9 二、中小学的组成和功能关系。土地组成1、建设用地:包括教学室和教学辅助室。校园(包括校园区域)道路和环境绿化等。2、运动场馆:包括锻炼用地,球类运动场和田径器材。 3、绿化和户外科学园:包括用于绿化,种植,繁殖,天文学,气象观测等的土地。4、其他土地:包括总务仓库,校办工厂等。 1中小学基地的选择和总体布局设计。第1节中小学选址和总体布局设计三、中小学选址和总体布局设计(一)学校选址:1、考虑到服务半径,符合当地城市规划的要求学校的分布情况建筑设计课件,小学生到学校的距离一般不超过15分钟,不横穿城市交通干道,服务半径在500米以内,中学的服务半径在1以内[。2、场地应有足够的面积以满足配额要求,基地的选择应考虑教学楼的大小,方向和大小3、基地应易于排水并易于使用充分利用地形,避免大量填土和挖土4、有足够的水源,电力供应和排污的可能性5、学校应该有一个安静而良好的卫生环境要点:1)应该有足够的阳光和良好的通风条件。 2)避免交通和工业噪音干扰。 3)学校应位于无污染的区域,以避免各种污染源。第一节中小学基地选址和总体布局设计三、中小学选址和总体布局布局设计(二)总体布局设计1、设计要求:(1)首先制定总体规划,完整(2)布局布局具有清晰的功能分区,合理的布局,方便的接触且无干扰,以满足教学和教学卫生的要求。[3)解决了方向,照明问题日光要求:冬至时,教学室的地面窗户不少于2h,且教室的长边与教室相对。运动场之间的距离不应小于小于25m。(4)主入口和出口不应通向城镇的主要道路。如果必须对主要道路开放,则应在学校大门前预留合适的慢行区域。中小学基地选择和总体布局设计的第一部分三、中小学选址和总体布局设计(二)总体布局设计(4)镇上的主要道路。如果您必须通向主要道路,则应在学校大门前预留一个合适的慢行区域。使用

应根据土地的性质和其所处的环境确定土地出入口的位置。土地的出入口数量可以根据土地的规模以及建筑物的功能和规模来确定。通常,建议有不少于两个入口和出口(包括通过通道连接的入口和出口)通向两个不同方向的城市道路。入口和出口之间应该有足够的距离。较小的建筑用地也可设有宽度不小于7m的入口和出口(两条车道)。由于中小学建筑物的大量使用者及其集中建筑设计课件,主要入口应位于交通状况不太严密的道路(住宅道路)方向。但是,道路的宽度和条件必须满足车辆出入的要求。与外部道路连接的通道的宽度不应小于4m(单车道)或7m(两个车道)。 .Section 1中小学选址和总体布局设计三、中小学选址和总体布局设计(二)总体布局设计1、设计要求:(5)教室外墙的距离地面与铁路之间的距离应不小于300m,且每小时通行车辆流量超过270辆的道路同一侧的路侧距离应不小于80m,当不足时,有效(6)运动场所:●运动场应能容纳整个学校的学生同时进行课间练习。课间练习:小学2.3㎡/学生,初中生3.3㎡/学生●每六个班级应有一个篮球场或排球场●体育运动,应根据条件设置200-400m的环形跑道,在土地紧张的情况下,至少一组60m用于小学应该考虑选择中学和100m的中学。 ●球场和田径的长轴适合南北方向。中小学基础和总体布局设计的选择三、中小学的选址和总体布局设计(二)总体布局设计1、设计要求:2、功能分区:教学区域(来自教室)和实验室组成):要求安静,朝向,阳光和通风良好;办公空间:行政办公空间与学校外部的连接程度更高,并且应该靠近入口处。教师办公室:应该适当地集中放置,并且应与教学室和行政办公室整合在一起,房间连接方便;居住区域中的单身宿舍和学生宿舍:应具有相对安静的环境;体育活动,学校办的工厂,厨房等:噪音,烟雾,灰尘,气味等会影响教室,应将其扰乱。声源沿顺风方向布置,并且间距增大。中小学的选址和总体布局设计的部分三、中小学的选址和总体布局设计(二)总体布局设计3、总体布局设计方法:(1)前后教学楼和运动场的布局:适用于南北长和东西向短的地形。通常,教学楼位于基地的北端。体育场位于南端。 (2)教学楼和体育馆场地的平行布置:适用于东西方向稍长,南北方向略短的部分。由于两者平行排列,因此可以获得良好的定向而干扰较小。(插图)(插图)4、主要入口的位置●主要主要入口是教学楼●主要入口在教学区和运动场之间5、各种类型的组合飞机。第2节中小学各个教室一、各个教室不应超过小学建筑四楼;中学,初中

,幼儿园教师教学楼不应超过五层。 (一)普通教室1、教室人数:小学45名,中学50名2、使用面积,形状和大小1)面积:小学:1.10㎡/学生,一般50-55㎡轴:6×8m,6. 6×9. 0初中:1.12㎡/学生,一般55-60㎡轴:6. 6×9. 6 2)形状:通常使用矩形平面,简单,规则,易于施工,布局应满足视听和书写要求,易于通过,并尝试直接坐下而不跨越座位第二节各种房间的设计在中小学一、各种类型的教室(一)普通教室2、使用面积,形状和大小3)桌子,椅子,黑板和讲台的布置和大小。课桌椅的行距:小学不小于850mm,中学不小于900mm;长的宽度预定的走道不应小于550mm。桌子末端和墙壁之间的净距离不应小于120mm。前排和黑板远端的学生所形成的水平视角不应小于30°。教室第一排书桌的前边缘与黑板之间的水平距离不应小于2000mm;教室最后一排课桌的后边缘与黑板之间的水平距离:小学不大于8000mm,中学不大于8500mm。教室的后方应设置不小于560mm的水平走道。普通教室应配备黑板,讲台,清洁柜,窗帘杆 2016年六安中小学校建筑设计技术专业参考书-乐题库,屏幕挂钩,广播音箱,“学习花园”栏,衣钩和雨具存放处。教室的前后壁应分别设置。一组电源插座。

。第2节中小学各种教室的设计一、各种教室(一)普通教室3)桌椅,黑板和讲台的布置和尺寸。黑板尺寸:高度不得小于1000mm,宽度:小学不小于3600mm,中学不小于4000mm,黑板底边缘与平台的垂直距离:小学应为800-900mm;中学应为1000-1100mm。黑板表面应采用耐磨哑光材料,平台两端与黑板边缘之间的水平距离应不小于200mm,宽度应不小于650mm,高度应不小于100mm。 4)其他:教室的净高度:小学≥3. 10m,中学≥3. 4m教室门:一扇在前面,一扇在前面,另一扇门宽≥ 90 0.第2部分设计中小学各个教室n 一、各种教室(二)实验室1、化学,物理,中学生物学课程应划分为实验室。面积:70-90m2,每位学生不少于1.8㎡,房间的深度通常是教室通用的规格2、实验室的基本设备:实验台,演讲台,讲台,黑板等。 ,上下排水口,洗涤槽以及用于实验的交流和直流电源,以及单独的配电箱,实验室应配备相应的辅助室3、实验台的布置:实验台的第一行离黑板不远,应小于2500mm,行距应不小于1200mm。最后一行测试台的后边缘与黑板之间的距离不应大于11000mm。距后壁的距离不应小于1200mm。第2节中小学各种教室的设计

一、各种教室(三)自然教室,适合于辅助教室:65-80㎡教室应配备屏风钩,透射屏,仪器标本柜,窗帘桌,挂镜线,游泳池(四)阶梯教室:可容纳两个或两个以上的学生参加课堂或学习报告。座位排的间距通常为0. 85m,第一排桌子的前部不应小于2. 5m,最后一排书桌的后边缘与黑板之间的距离不应大于20m。。第二节中小学各种教室的设计一、各种教室(五)视听教室:用于放映幻灯片,电影,录音等,应该有一个工作室和一个暗室。(六)艺术教室:容纳一班美术课的学生,所在地区:小学是根据学生计算[59 1. 57平方米,中学≮1. 8平方米铀米。美术教室应向北布置,侧面照明应更均匀。 (七)音乐教室:面积1.小学每名学生每人57平方米,1.中学每名学生每人80平方米,建议设置2-3排楼梯,以便老师可以教钢琴,学生看得清楚。平面组合应避免干扰,并注意隔音和吸声。第二节中小学各种房间的设计二、办公室有房间:开放式房间3. 3- 3. 6m,净面积最好为15-18㎡。三、厕所的设计要求:1、厕所不应位于主楼梯附近或人多的地方,而应位于楼梯上两排建筑物的末端和中部应有一个从阳台进入的入口。2、通风和排气应良好,以防止异味进入人行道和室内。3、厕所应配备前室,并且前室应配备洗手垫e,污水箱和地漏4、马桶的地面应比人行道的地面低约15mm,并朝着地面的排水口寻找坡度,且壁裙的高度应不小于1200mm。安装在内壁上。

。第2节中小学各种房间的设计三、厕所和卫生设备的计算数据。第二节中小学各种教室的设计学校主教室的净高度应符合有关规定:第二节中小学各种教室的设计。学校建筑物的工作表面或地面上的日光系数和玻璃对地面比率的最低值:第3节。中小学的运动场馆和设施一、田径运动场注:1.中学生少于900人,应使用250m跑道。 1200-1500人,3000m跑道2.直跑道是根据每组6条计算的3.位于市中心的中小学,在土地困难时,可以减少跑道的设置,但是小学应该不少于一条60m的直线跑道。中学不应少于一组100m的直线路。第三节中小学的运动场馆和设施二、各种运动场(图)三、风雨操场包括室内操场,运动器材室,教师办公室以及男女更衣室等。 :1-2个班级的学生共享使用,面积约360平方米,平面尺寸不少于23×14m,净高度不少于6. 0m中学:共享由2-3个班级的学生使用,面积约760平方米,飞机尺寸为21-24×36m,即标准篮球场加上周围的缓冲区,净高度不小于8. 0m。风雨操场的窗户和灯具应配备防护设备,地面不应为刚性地面,窗台的高度应不小于2. 0m。风雨操场可以与礼堂结合在一起,形成一个多功能厅。在第四季度,

小学教学楼的组合设计一、组合设计的部门(一)普通教室:它以课堂教学的教室为中心,并在此部分包括辅助室(如洗手间等)([ 二)专业教室:包括各种实验室及其相应的仪器室,药房,准备室等。[三)公共教学室;包括图书馆,视听教室,共同授课教室以及其他公共教学和活动室( 四)对行政和教师办公楼进行分区的目的:使教室的组合更好地满足教学活动的功能要求和施工的便利第四节中小学教学楼的组合设计二、教学房间平面组合形式的影响因素:内容,功能要求:气候特征,基本条件,材料和结构方法s(一)中小学教室的组合形式1、内部走廊组合:沿走廊的两侧布置以形成两组教室,并在走廊的尽头为该组教室提供服务优点:教室集中,面积相对紧凑,内部交通路线短。房间的深度很大,外墙很少,结构和管道都很简单。缺点集中:教室干扰大,某些教室定向不良,走廊照明不足。用途:多用于北方寒冷地区。第4节中小学教学楼的组合设计2、阳台组合:在走廊的一侧布置教室,厕所,办公室和楼梯间以及其他房间形成阳台类型。特点:良好的通风和照明条件,教室之间的干扰小,阳台的视野宽广,与花园空间的连接紧密。适用:目前广泛使用的一种基本方法,一般来说,南方外走廊的数量更多。

3、小组组合:它是综合教学空间单元的组合,即同级的教室,休息室,储藏室,浴室和教师休息室组成一个有机的独立小组。特点:机组环境安静,干扰少,行车路线短,照明和通风方便,也易于分类。特别适用于小学。 。第四节中小学教学楼的组合设计(二)门厅和休息室的设计1、门厅:它是教学楼的主要交通枢纽,不仅应合理收集和分散教学楼的流量, 2、学生休息室:学生可以在课后建筑物中休息和活动的地方。类型:1)宽走道休息室:适用于单侧走廊风格的学校建筑,宽度在2. 5- 3. 0m之间。2)霍尔式休息室:布置在底楼或顶层。3)隔离的休息室:将教室划分为一个休息室3、安全出口教室的安全出口的门口宽度不应小于1000mm,同级教室的门口的宽度应不小于1000mm。小于1500mm。教室及其附属房间sho不应设置阈值。第四节中小学教学楼的组合设计(三)楼梯1.楼梯:不允许使用螺旋形或扇形台阶,楼梯间应有直接的自然采光,不应有任何隔断墙的方式来限制生产线楼梯间的视线。楼梯的倾斜度应不大于30°。楼梯当楼梯的净宽大于3000mm时,应提供中间扶手。楼梯间的宽度应不大于200mm;它超过200mm,必须采取安全保护措施

度量。室内楼梯栏杆(或栏杆)的高度不得小于900mm。室外楼梯和水平栏杆(或栏杆)的高度不得小于1100mm。楼梯不应使用易于攀爬的格子栏杆。第4节中小学教学楼的组合设计(三)根据消防疏散要求,楼梯走道应不少于2条。位于两个外部出口或非封闭式楼梯间之间(至疏散通道)。房间门与最近的外部出口或非封闭式楼梯之间的最大距离不应超过30m;房间门两侧或袋形走廊末端(单向疏散通道)之间的最大距离),最近的外部出口或非封闭式楼梯不应超过30m;应大于20m;开放式走廊可相应增加5m; 2.人行道:教学楼:内部走廊不少于2. 10m,外部走廊行政办公大楼不少于1. 80m,走道高度[不少于1. 50m)当必须在差异变化的地方设置台阶时,台阶应位于明显且自然的照明位置ns,并且步进不应小于3步,并且不应使用扇形台阶。走廊栏杆的高度不应小于1. 10m,并且栏杆不应易于使用。第5节建筑建模设计和结构选择一、建筑建模建筑建模是功能,空间,环境,结构,材料,时代,种族,地点,经济和艺术等许多因素的综合反映。应该努力探索建筑建模的规则,并创建具有文化底蕴的学校建筑形式和风格。在建筑立面设计中,应考虑建筑艺术的空间性和完整性,以及凹凸,虚拟和实体,关键和详细,比例和比例以及线条,颜色,材质,等等,创建完整的一、简洁优雅的门面图像。

教学楼主要由教室组成,立面窗户通常成组表达,以反映内部空间和外部形态的统一性。 二、结构选择学校建筑物的结构选择可以采用砖石结构或框架结构。由于砌体结构的经济效益,它应该是首选的结构形式。砌体结构的承重墙应上下对齐。同班教室应在二楼分别设置,以方便联系。实现合理,安全,经济的结构布局。 .....清华大学附属的新教学楼。高年级教学楼。反射器和角窗。绿色玻璃天花板。深圳清华实验学校。深圳清华实验学校。深圳清华实验学校。深圳清华实验学校。教学楼。深圳清华实验学校(从拱门看小学大楼)。深圳清华实验学校。深圳清华实验学校.——北京海逸中学-北京海逸中学-北京海逸中学-北京海逸中学深圳市南山区中区第二小学。深圳市南山区中区第二小学。深圳市南山区中区第二小学。深圳市南山区中区第二小学。深圳市南山区中心区第二小学。顺德新大良职业中学设计方案。顺德新大良职业中学设计方案..…………华东师范大学第二中学—天津泰达小学—哈尔滨第三中学。 。谢谢您观看这张幻灯片。该课件的部分内容来自Internet。如果有任何侵权,请及时与我们联系以将其删除。谢谢您的合作!


官方微信
官方微信

环保建材