学校建筑应具有对人的终生和健康发
发布时间: 2021-03-18 15:25 来源:制作整理 作者:大红花 点击次数:

第1栏论坛许可I Xing作者一直对建筑感到敬畏,随着时间的流逝,他的情绪变得越来越强烈。建筑是“石头的历史书”和“坚实的音乐”。浓缩建筑是历史,诗歌,情感和智慧。建筑对人们的影响是深远的,因此温斯顿·丘吉尔(Winston Churchill)说:“我们建造了建筑物学生建筑设计,而建筑物则为我们建造了。”换句话说,架构可以传输信息,进行传递;可扩展性-这意味着它具有扩展性。校舍和场所满足了教育需求的可能性;外观-这意味着校园应该是美丽的,色彩应该协调,陈设应适当,并且装饰应符合学生的审美要求。在建设国家“九校”教学楼的今天,或者在我们有能力建造更多宏伟学校的今天,从长期规划和精神角度研究学校的建筑设计仍然很少见。教育之中。但是,学校建筑确实应该传达建筑精神。这是人类精神的滋养。 -校舍要有文明的使命,对人民的生活和健康发展负责。如今,当教育在日本的邻居中占一半以上时,教学楼也要对其功能负责。他们应该具有向社会传播高级文章的功能,并且应该具有向社会传播高级文本的别名。

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学校大楼的安全任务。所有都是最基本的要求。这是我们必须实践的理解,但是今天我们正在建立一所学校。仅满足这些要求是远远不够的。我想这并不是说博森提出的原则仍然是我们一个多世纪以来应该回顾的原则,而兰德斯和萨旺云清则紧随其后。然而,时代的发展导致教育的功能,作用,价值和技术因素忽视了中国学校建筑的当前现实,并对其进行了过度思考。相反,我们认为我们实际上已经改变了很多教育问题,教育体系结构也应该积极地反映这种变化,知道,盲目地,即兴地,简单而坚决地处理,将导致其功能的调整。特别要强调的是,在教学楼设计之前学校建筑应具有对人的终生和健康发,许多历史上的挫折和遗憾。如果早在15年前教育部门的“白人”能够有效地干预和渗透相关的教学,兰德斯和桑伯森便进行了研究,他的教育理念将使教学楼的教育功能得以体现。 。 19我们发现了对学校建筑质量有深远影响的功能特征:自1990年代以来,一些成熟的建筑师在设计学校建筑时常常常常必须首先进行充分的初步研究。然后论证,确定不当行为-这是指场地的大小,总建筑空间以及未来社会对教育和教学环境的设置要求。

例如,某些专家必须适合活动中学生人数之间的关系;适当性-包括在信息时代和知识社会中,教师的角色将转变为学习等特征的信念,例如可以使用的设备以及设施的类型,其协助者和指导者,学生将进入比以往任何时候都更加分组,以便学校可以顺利地开展特定的教育项目;安全-这是在线学习,并且学校的课程范围也被打破。如果要打破建筑物的教学环境,则对于使建筑物具有完美的结构并保护用户免受“现实世界”交通和火灾的影响可能非常重要。他们设计的教室环境必须自然地突破传统灾难和事故的特点;医疗保健-这意味着可以通过多种方式对其进行重新设计。一些专家认为,学校的设计应确保在很大程度上避免学生受到灰尘和噪音的干扰,并应配备设备成为社区活动的中心。上课前,下课后和周末应充满活力,并改善照明和采暖。为了确保通风,卫生和有足够便利水源的地方,学校被设计为“教育之乡”。教学供应;畅通无阻-这意味着在理解这些有远见的建筑师的各种设计和作品时,学校应该靠近学生分布的中心。通向学校的道路和街道必须具有一定的特征,通向教学楼的道路和街道要感觉到我国教学楼的苍白和朴素。

建筑就是历史,应该记住,主要道路也应标出;灵活性-这是指建筑物的结构和位置,压缩了时间和空间的“九分”荣耀,并且还应记录我们需要修改学校的一般用途。一旦改变教育计划,建筑的教育功能是对教育功能的不懈追求的坚实基础。可以满足新的要求;效率-指学生是否方便出行,是否在意和练习学校是否变得最安全,最坚固,最方便人们管理设施,以及它能否有效地阻止噪音和设备放置,同时建造放心的建筑物,还应考虑是否可以最大程度地利用建筑物的教育功能和交付功能;经济-这意味着学生建筑设计,通过充分利用自己的精神和哲学,可以设计和建造一所更好的学校。 。 。 。 (蔡文玲主编)负责任,节省供暖,节水和用电,并以最低的支出实现设备的正常运行。王云清是大连市教育局党委书记,高校工作委员会副书记。鲨鱼之家 ̄wwwbcn h:w。 e。 t / c ci high / 78


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